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　　近年来，南通市将法治副校长纳入中小学治理体系，创新推进法治副校长聘任与管理，大力加强学校法治教育，着力健全学生权益保护机制，努力促进未成年人健康成长。

　　一是创新聘任机制，完善管理办法。1997年南通市开始探索配备兼职法制副校长，2011年实现“一校一名法制副校长”全覆盖。2021年4月，市教育局、市司法局等六部门出台《中小学法治副校长管理办法（试行）》，明确各部门工作职责和法治副校长选聘条件、选聘办法、工作职责、管理办法等。建立法治副校长工作联席会议制度，推动形成有效沟通协调机制。主动对接本地中小学法治副校长聘任需求，强化聘任管理，按照每所学校法官、检察官、警官各1名标准，为全市555所中小学校配备法治副校长；市区结合工作需要为每所学校增配1名律师法治副校长，推动形成“3名法治副校长 1名法律顾问”配置模式。截至当前，全市共配备法治副校长1718名，实现全域100%覆盖、100%配强。

　　二是优化治理体系，增强履职能力。推动建立联合备课机制，学期初，组织法治课教研员研究提出法治副校长建议授课专题目录并发放给学校，由校长牵头召集分管副校长、道德与法治课教师、班主任代表、法治副校长、法律顾问共同备课。法治副校长结合专业特长和实践案例，围绕交通安全、未成年人保护等热点问题，确定“每月一课”教学计划并报市教育局备案。同时法治副校长还协助学校完善法治制度、开展学生权益保护、预防未成年人犯罪、学校安全管理、家庭教育指导等工作。如，紫琅湖实验学校法治副校长创建“法治问诊室”，对学校反馈问题第一时间“上门问诊”；东洲中学邀请法治副校长参与家访，从家庭教育科学性、策略性及未成年人保护法角度指导家长履行好监护责任。

　　三是加强督导检查，压实岗位责任。市教育局将法治副校长完成“法治开学第一课”情况作为检查重点，学校每月报送法治副校长上法治教育课相关情况。组织开展全市法治副校长优秀课件评比，首批收集100个优秀课件，推动形成全市未成年人法治教育课件共享库。司法部门会同市教育局每年对辖区内法治副校长工作情况进行抽查考核，并将评价结果反馈给派出单位，作为考核工作实绩重要依据。推动法治副校长走进职业学校、特殊教育学校以及留守儿童家庭等，实施“一对一”结对帮扶，以“一个不漏”态度为未成年人撑起法律“保护伞”，促进学生健康成长。如，市特殊教育中心为法治副校长配备手语翻译，制作适合聋哑学生的课件，为无声世界的孩子们送去法治温暖。

　　四是深化家校协同，提升育人成效。将道德教育、法治教育、社会实践等有机融合，组织开展“模拟法庭”大赛、“法治情景剧”表演等法治活动，邀请法治副校长担任活动指导，着力促使法治教育形式灵活多样、生动活泼。法治副校长结合相关案例，通过知识抢答、以案释法等形式，寓教于乐，为不同年龄阶段学生量身定制法治课程。同时发挥家长重要作用，探索将授课对象延伸至学生家长群体，鼓励各地各校定期邀请家长旁听法治副校长“每月一课”，引导家长重视和参与青少年法治教育，实现“小手拉大手”效应。如，南通中学法治副校长为家长制作专门课件进行普法，指导家长开展好家庭教育，家校协同凝聚育人合力。